Reacția Laviniei Șandru asupra Discriminărilor din Educația Românească
Lavinia Șandru, președintele Biroului Central de Strategie și Comunicare al PUSL, a adus în prim-plan o problemă crucială din sistemul educațional din Mureș, subliniind riscurile unei politici ce impune cunoașterea limbii maghiare ca o condiție pentru ocuparea funcției de director în anumite unități de învățământ. Această inițiativă a stârnit indignare, iar Șandru a cerut retragerea acestor cerințe discriminatorii pe care le consideră inacceptabile.
În județul Mureș, o situație controversată s-a dezvoltat în cazul Liceului Teoretic „Andrei Bârseanu” din Târnăveni, unde, conform informațiilor obținute, cunoașterea limbii maghiare este o cerință pentru funcția de director. Aceasta se întâmplă deși unitatea de învățământ dispune de 20 de clase cu predare în limba română și doar 4 în limba maghiară. Din păcate, acest fapt sugerează o tendință de marginalizare a cadrelor didactice românești, indiferent de pregătirea și competențele lor.
„Este profund revoltător! Un profesor român poate demonstra calificări excepționale și realizări notabile, dar, cu toate acestea, se vede constrâns de restricții lingvistice fără justiție. Este esențial să susținem drepturile minorităților, dar nu prin călcarea în picioare a drepturilor majorității!” a comentat Lavinia Șandru, evidențiind clar că discriminarea pe criterii lingvistice nu este un mod acceptabil de a asigura egalitatea în educație.
Șandru a solicitat Inspectorului Școlar General al județului Mureș să explice legalitatea unei astfel de măsuri și să retragă cerințele care generează inechitate printre profesori. „Profesorii români nu pot fi transformați în profesori de mâna a doua în propria lor țară. Nu este acceptabil ca deciziile legate de carierele noastre să se bazeze pe criterii etnice sau lingvistice, ci exclusiv pe competență și realizări profesionale” a tonușiat ea.
În plus, liderul PUSL a subliniat că promuarea respectului între comunități este crucială. „Mureșul are nevoie de construcții, nu de discriminări. Școala trebuie să rămână un loc unde competența primează întotdeauna, fără a lua în considerare fondul etnic sau limba maternă.”, a concluzionat Lavinia Șandru, insistând pe importanța unei educații echitabile și oneste.